当前位置：首页 > 共享经济 > 正文内容

基于共享经济的大学生校园需求分析

wxianyue4年前 (2021-04-03)共享经济642

郑二理钱进

【摘要】共享经济的实质是通过离线资源的整合，以较低的价格提供共享资源。它正从新鲜事物变成我们生活的一部分，极大地丰富和便捷了我们的日常生活。本文主要通过制作网上和纸质调查问卷的方式，进行实地考查调研，研究现阶段安徽省大学生对于共享资源的需求情况，分析在发展校园共享经济过程中存在的一些问题，并针对这些问题提出建议，借此为区域共享经济的发展提供一些参考依据。

【关键词】闲置资源；共享经济；安徽省

中图分类号：F061.5 文献标识码：A

一、引言

近年来，“共享单车”、“共享打印机”、“共享充电器”以及“共享雨伞”等等带有“共享”字眼的产品席卷而来，共享经济蔚然成风。人们参与共享经济建设的程度也愈来愈广，相关利益企业在这场经济风潮中也获利颇丰。目前停车、物流、住房以及能源正成为下一个共享经济的蔓延方向，共享经济方兴未艾。

关于校园共享经济的研究，刘明鑫通过调研在校大学生闲置物品现状及消费趋势，论证了校园闲置物品共享交易平台的可行性。卢晨等通过探索高校服务平台在共享经济时代的转型和发展方向，建议优化高校服务平台、创建出一个能精确把握学生需求的校园共享平台。严佳通过分析共享经济商业模式的内涵和特点，结合浙江商学院校园文化建设的实践，探讨了共享经济商业模式在促进校园经济文化建设中的作用。马安妮则通过观察共享经济在校园的逐渐应用，得出共享经济虽在法律制度与技术方面存在不足，但仍具有广阔发展前景的结论。

本文在上述校园共享经济的研究基础上，总结学习，区别于其他学者的研究，选取安徽省高校为研究对象，并展开实地调研，了解安徽省高校大学生的共享需求现状，以为更好地服务于广大师生共享经济的需求，发展校园经济。

二、安徽省大学生校园共享需求调研

（一）需求现状

为了进一步了解校园经济的发展方向，在收集相关文献资料的基础上，结合实地调研的方式展开安徽省校园共享经济调研。本次随机抽取5所安徽省本地高校，共发放样卷500份，收回476份，其中有效样卷402份。

我们经过调研得知，大学生虽涉世不深，但在社会经济生活环境日趋改善的大背景之下，他们的物质生活水平也有着很大的提高。在受访人群中，有48.87%的大学生有很多闲置资源，接近受访者人数的一半，而没有什么闲置资源人仅占8%。在问及如何处理这些闲置资源时，同学们对这些闲置资源处理的态度也比较模糊，大概有以这几种方式，即继续闲置、转赠他人、与别人交换自己所需物品以及在二手平台上进行，比例分别为48.81%、25.04%、10.06%和16.09%。尽管通过以上方式处理闲置资源，但大部分受访者表示仍有闲置资源的剩余，而且经过我们进一步的调查得知，年级越高，学生的闲置资源存在量就越大，如图1所示。

图1 大学生资源闲置情况

此外，在问及是否对共享经济的概念了解时，有69.9%同学表示了解并有使用过一些共享app的体验，比如Uber、携程、小猪短租等。并且通过进一步调研，我们得知，被调查者对共享资源需求主要有五大类共享经济的需求，分别为日常生活用品类、文体用品类、服务类、在线教育类和高端电子类，如图2所示。大学生除了对日常生活用品（如吹风机、雨伞等）和文体用品（如书籍、篮球等）的共享外，还对生活服务（如外卖）、在线教育（如mooc）、高端电子（如3D打印机）这三种类型的共享资源有着很大的需求倾向，但是关于这三类共享资源的提供渠道很单一，甚至没有途径来满足大学生对这些共享资源的需求。另外，同学们在享受一些共享平台提供的服务过程中，也遇到了一些诸如对交易对象信用状况未知，共享资源质量难以保证，个人隐私泄露等问题。

图2 大学生需求情况

（二）需求分析

根据上述调研结果，我们可以看出，目前安徽省校园大学生共享需求中存在着以下现象：

第一，高校学生普遍存在着大量可利用闲置资源。随着社会生活水平的提高，大学生的消费能力也有明显的提升，特别是在学习、休闲、娱乐等方面的支出较过去有明显扩大。学生对这些消费品的需求更是琳琅满目，推陈出新。然而，在学生高消费的背后却是可利用闲置资源的不断堆积。这些可利用资源不仅占用了学生宿舍空间和校园的场地，还带来了乱摆乱放的管理以及环境问题。通过分析可知，高校学生们一边有着大量的资源需求，一边闲置出大量的具有可利用价值的资源，大部分学生对这些资源处理的态度也比较模糊，大多数学生对待闲置资源的态度是选择继续闲置，只有少部分学生表示离校带走或者在校园二手平台上进行交易这些资源。

第二，共享过程缺乏监管。共享经济属于新兴产业，各类配套的经济、法律、管理体系还未完善，加之常规的监管手段无法完全适用这种新的市场运行模式，因而，传统的市场监管规则体系在应对共享经济运行过程中出现各种各样的问题时，就显得力不从心。例如，共享平台难以保证提供的资源服务的质量、共享应用程序的安全漏洞、共享平台的交易对象身份未明等。另外，共享经济市场也普遍存在着共享资源价格没有统一的参考标准、供求不平衡、竞争不完全以及风险管控意识不强、政府监管不到位等问题。这就要求共享经济市场机制有待于进一步完善，政府参与程度有待于进一步加深，使之更好地服务于社会经济的发展和提升人们的生活质量。

第三，共享需求層次明显提升。社会经济的发展也带动着大学生费的升级，除了之前的“重品牌、重样式、重使用”的消费观念，还注重消费所带来的生活品位，以“满意”与“不满意”逐渐成为他们购买产品或者服务的标准。同时，大学生更加倾向于选择更适合自己所需的产品或服务，可以看出，高校学生对新型产品或者服务有着更大的需求，包括共享云打印、共享知识等领域都有很深的涉及，这要求共享资源提供者要有共享资源的多样性来满足学生的个性化需求。而现有的共享平台提供的资源仍很匮乏，共享资源更新速度跟不上大学生需求层次上升的步伐，产品同质化严重、共享模式单一，无法满足学生日渐增长的个性化、多样化需求。这些对共享企业有了更高的要求。