12月29日2教104周六下午210400传播学复习题一填空1传播学的两大阵营包括批判学派和传统学派2传播学的四位奠基人是政治学家哈罗德拉斯韦尔社会心理学家库尔特卢因社会学家保罗拉扎斯菲尔德和实验心理学家卡尔霍夫兰3被称为传播学之父的学者是威尔伯施拉姆4传播的四种基本类型包括自我传播人际传播组织传播和大众传播5人类传播的历史演进可分为六个时代符号和信号时代说话和语言时代文字时代印刷时代大众传播时代和网络传播时代6三论指的是信息论控制论和系统论7内向传播或称自我传播内在传播是发生在主我和客我之间的信息交流活动8人际传播的动机包括获得信息建立与他人的社会协作关系自我认知和相互认知和满足基于人的社会性的精神和心理需求9大众传播的四种基本社会功能是传播信息引导舆论教育大众提供娱乐10拉斯韦尔的五W指的是who谁towhom对谁说sayswhat说什么inwhichchannel通过什么渠道withwhateffect产生什么效果11最早提出把关人概念的学者是库尔特卢因12一般来说我们可以从以下四个角度来理解媒介媒介的传播手段媒介的时效性媒介的持久性和受众参与媒介的程度13受众的选择性过程包括选择性接触选择性注意选择性理解选择性记忆14传播效果研究发展历程的四个阶段是枪弹论有限效果论适度效果论强力效果论15李和李在《宣传的完美艺术》中总结的七种宣传技巧包括辱骂法光辉泛化法转移法证词法平民百姓法洗牌作弊法乐队花车法二名词解释1信息信息科学认为信息是物质的普遍属性是一种客观存在的物质运动形式信息既不是物质也不是能量它再物质运动过程中所起的作用是表述它所属的物质系统在同其他任何物质系统相互作用或联系的过程中以质能波动的形式所呈现的结构状态和历史2受众在大众传播研究中受众指的是大众传媒的信息接受者或传播对象受众是一个集合概念最直观的体现为作为大众传媒信息接受者的社会人群如书关于书的成语关于读书的成语关于读书的词语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写籍报刊的读者广播的听众或电影电视的观众受众不仅仅是传媒信息的使用者或消费者他们还是构成社会的基本成员也是参与社会管理和社会公共事务的公众它并不特指社会的某个阶层或群体而是社会上所有的一般人13媒介媒介是传播学的核心概念之一概括起来传播媒介大致有两种含

义第一它指信息传递的载体渠道中介物工具或技术手段第二它指从事信息的采集加工制作和传播的社会组织即传媒机构4把关人卢因说的把关含义是指传播者对信息的筛选与过滤传播者都不可避免地要站在自己的立场与视角上对信息进行筛选与过滤这种对信息进行筛选与过滤的传播行为就叫做把关即守门凡有这种传播行为的人就叫做把关人守门人5两级传播论1940年拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现信息从大众媒介到受众经过了两个阶段首先从大众传播到舆论领袖然后从舆论领袖传到社会公众即大众传播舆论领袖受众的传播过程比直接的大众传播更具有说服力经过舆论领袖再加工的信息针对性更强更容易被受众接受和相信他们提出的理论称为两级传播论两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效是一种有限效果理论6议程设置论最早由ME麦库姆斯和DL肖提出大众传播具有一种为公众设置议事日程的功能传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式影响着人们对周围世界的大事及其重要性的判断7沉默的螺旋由伊利莎白诺埃尔纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出大多数人力图避免因持有某种态度和信念而造成孤立因而在表达支配意见和不表达支配意见的个人数量增加的时候会放弃原有的想法和态度实现与主导意见的趋同由于大众表达支配意见再加上对异常意见的人际支持日益缺乏就形成了一个沉默的螺旋8枪弹论也叫皮下注射论或者刺激反应论枪弹论认为软弱的受众像射击场上的靶子无法抗拒子弹的射击受众消极的被动的等待和接受媒介所灌输的各种思想感情知识或动机大众传媒有着不可抗拒的巨大力量受众对大众传媒的信息产生大致相同的反应三简答1举例分析影响传播者把关的因素1政治和法律因素传播者把关行为必然受社会的政治体制的制约如美国传播者与政府之间的关系以及美国传播者坚持的永久性资产阶级观念体系等一个例子是第二次海湾战争中美国对新闻采访的约束另一个例子是我国两会报道法律也有影响如美国的《诽谤法》2经济因素把关人的行为在相当程度上最终将影响到他及其所在的媒介组织的经济目标的实现如美国的新闻报道总是不会触动自己广告客户的利益3社会文化因素把关人在过滤新现象新事物新信息时与社会的文化的开放程度直接相关如电视教育性节目强调

对社会的贡献价值《流星花园》的禁播等4信息自身的因素指信息是否具有较强的传播价值5组织自身的因素传播组织目标对象功能重点等都有所不同因此把关中必然以本传播组织的各种要求规范传统标准excel标准差标准差excel公式excel标准偏差关于本市办理部分刑事犯罪案件标准的意见标准差 函数等进行把关如媒体组织的所有权价值观定位对把关的影响可以比较一下《人民日报》《南方周末》与《北京晚报》的区别6受众因素传播的目的是为了争取更多的受众和有效受众为了实现这一目的把关人必然了解受众的需要构成心理行为等信息如受众的喜好接受过程也会对把关产生影响7技术因素技术条件技巧水平与要求等也直接影响着传播者的把关特别是把关过程中的制作信息传播讯息环节如各种媒介技术手段的影响各类媒体所掌握的技术水平影响一个市级电视台是否可以进行卫星连线报道等8传播者个人因素其中有三项因素影响较大个人的世界观价值观个人的个性特征个人的传播方式2比起其他人类传播类型来大众传播有哪些特点p100其一大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织这些媒介组织包括各种信息内容服务为业主的互联网门户网站以及以大量发行为目的的工作音乐影响制作公司和网络出版公司其二大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产复制和传播信息的活动大众传播的出现和发展离不开印刷技术以及电子传播技术的进步其三大众传播的对象是社会上的一般大众用传播学术语来说即受众受众的广泛性意味着大众传播是以满足社会上大多数人的信息需求为目的的大面积传播活动也意味着它具有跨阶层跨群体的广泛社会影响其四大众传播的信息既具有商品属性又具有文化属性大众传播的信息产品本身就是一种商品另一方面信息产品又与满足人的生理需求的一般物质产品不同人们对它的消费主要是精神内容即意义的消费意义是一定的社会文化的产物具有鲜明的文化属性其五从传播过程的性质来看大众传播特别是以报刊广播电视为代表的传统大众传播属于单向性很强的传播活动主要表现在一是传媒组织单方面提供信息受众只能在提供的范围内进行选择和接触具有一定的被动性二是没有灵活有效的反馈渠道受众对媒介组织的活动缺乏直接的反作用能力其六大众传播是一种制度仓库管理制度报销制度及报销流程建筑公司管理规章制度办公室管理规章制度建材公司规章制度化的社会传播这个特点是由以上五个特点决定的实际上每个国家的大众传播都有各自的传播制度和政策体系这些制度和政策都是在

维护特定社会制度的方向上起作用的3如何理解大众传播的功能大众传播有四项功能传播信息引导舆论教育大众和提供娱乐其中传播信息是大众传播最基本最重要的功能1传播信息向大众连续不断的传播大量的信息是大众传播的第一功能大众传播所处理的信息是人的精神产物的外化形式包括正在发展变化中的客观事实及文学艺术科学广告等其他信息形态2引导舆论大众传媒的重要社会责任之一是将社会舆论引导到有利于社会和人民的轨道上3教育大众大众传播媒介通过传播文化知识科学技术等内容不但保存和发展了文化遗产也促进了社会成员社会化的逐渐完善4提供娱乐现代社会里更多人选择以大众媒介为娱乐的主要工具和手段负面影响1凡事都是一分为二的有积极一面也有消极一面人们过多依赖于媒介带来的间接交流人际之间的社会交流逐渐减少与社会群体逐渐疏远陌生2单方面开放的信息流动造成了对第三世界国家的一种政治的文化的经济的和社会的冲击4线性传播模式有何缺陷1它容易把传播者和受传者的角色关系和作用固定化一方面只能是传播者另一方面只能是受传者不能发生角色的转换而在人类的传播活动中这种转换是常见的现实生活中的我们每个人都既是传播者又是受传者2直线模式缺乏反馈的要素或环节不能体现人类传播的互动性质5线性控制论系统论传播模式有何不同1主要是以拉斯韦尔模式申农韦弗模式为代表线性传播模式将传播过程视为起于一点止于另一点的直线是单向的过程没有信息的回路与反馈具有一定的孤立性将传播环境视为非环境互动的静态过程没有揭示人类社会传播的双向和互动性质2以奥斯古德施拉姆模式韦斯特利麦克莱恩模式为代表控制论模式变单向直线性为双向循环性引入了反馈的机制自我调节能力增强从而更客观更准确地反映了现实的传播过程3系统传播模式是传播结构认识史上的第三次飞跃解决了传播的条件问题系统传播论认识到传播过程乃是整个社会运行过程的一个组成部分大众传播系统和其他社会子系统一样都是他组织和自组织的统一它是开放的非线性的不稳定的非均衡的有序有规律的而且是复杂循环的系统4线性传播过程揭示了传播的最表象的静态的元素控制论传播过程指出了传播过程的双向流动特征但他们都是在传播系统内部的探索研究揭示的都是其中的微观环节要素系统传播论认识到传传播学角度分析共享经济

传播学角度分析共享经济

播过程乃是整个社会运行过程的一个组成部分四论述题1列举有关受众的主要理论并论述各种理论的特征受众的主要理论包括个人差异论社会类别论社会关系论文毕业论文答辩ppt毕业论文答辩ppt模板论文大学下载政研论文下载论文大学下载化规范论受众参与论使用与满足论等六大理论1受众的个人差异论以刺激反应论的心理学模式为基础从行为主义的角度描述受众认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为取决于个人特性的千差万别2受众的社会分类论以社会学为基础注重各社会群体的特性差异对受众成员的媒介信息接受的行为的影响3受众的社会关系论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响4受众的文化规范论大众传播媒介发出的信息能形成一种道德的文化规范力量使人们不知不觉地依据媒介逐步提供的参考架构来解释社会现象与事实表明自己的观点和主张间接影响人们的行为5受众的社会参与论又叫受众介入论它渊源于美国宪法中有关公民权利的一种受众理论为了维护受众的表现自由保障他们参与和使用传播媒介的权利宪法第一修正案必须承认公民对传播媒介的参与权6受众的使用与满足理论使用与满足理论把受众看做是有特定需求的个人他们使用媒介来满足自己特定的需求2传播效果研究经历了哪四个阶段各有什么代表性的研究1枪弹论盛行于20世纪2040年代的一种媒介威力强大的理论认为软弱的受众象射击场的靶子无法抗拒子弹的射击受众消极被动的等待和接受媒介所灌输的各种思想感情知识或动机大众传媒有着不可抗拒的巨大力量受众对大众传媒的信息产生大致相同的反应代表性研究拉斯韦尔的宣传分析李和李的宣传的七种技巧等2有限效果论该理论也可以叫做最低效果法则它认为传播活动是传授互动的过程受众是具有不同特点的个体不是应声而倒的靶子大众媒介的效果由于媒介性质及其在社会中的地位而大受影响媒介不是影响受众的直接和唯一因素大众媒介透过许多中介在其他多种格局影响下发生作用对受众的影响是有限度的代表性理论态度劝服理论两级传播论等3适度效果论适度效果论盛行于20世纪60年代80年代认为大众传播对于受众虽然没有枪弹论所认为那样直接的立竿见影的效果但是也不像有限效果论说的那么不堪它仍然是具有一定影响的这种影响应该从受众这个角度来衡量并且从长期效果来衡量代表性研究使用与满足理论创新与扩散理论议程设置

理论教养理论知识沟假说等4强大效果论20世纪80年代后重新兴起的强大效果理论重新强调大众传播有巨大的效果但是与枪弹论不同强大效果论强调的效果不是简单的直接的而是复杂的间接的不是短期的立竿见影的而是长期的潜移默化的不是微观的个体的而是宏观的社会的代表性研究沉默的螺旋假说等12月29日2教104周六下午2104003施拉姆认为认识和分析媒介可以从哪些角度进行①他们所刺激的感官即媒介符号的通道是视觉听觉还是其他但是一个人绝不可能通过两种感觉器官的传播获得双倍于只通过一种感官传播的力量②反馈的机会不同媒介的反馈速度及数量不尽相同面对面的双向交流较大众传播而言反馈的机会更多③速度的控制不同的媒介在其传播的可控性上有所不同面对面的交流易于控制而大众传播中受众则没有传播速度的控制权④讯息代码不同媒介使用不同的讯息代码面对面的交流中除语言外还有其他许多非语言印刷媒介以文字为主⑤增值的力量面对面交流增值需要极大的努力大众传播媒介则不然它们有具大的能力使单方面的传播增大无数倍并使它在许多地方收到⑥保存信息的力量面对面及电子媒介传播转瞬即逝而印刷品则始终在保存事实思想和图片方面拥有极大的优越性⑦克服弃取的力量即放弃某种媒介传播的可能性转换电视屏道比打消面对面交流容易的多⑧满足专门需要的力量大众传播媒介满足社会的一般需要迅速而有效其力量不可比拟然而在满足特殊专门需要上较差尤其是电子媒介面对面则更具优势4什么是跨文化传播谈谈你对跨文化传播学的认识所谓跨文化传播就是在不同文化之间以及处于不同文化背景的社会成员之间的交往与互动涉及不同文化背景的社会成员之间发生的信息传播与人际交往活动以及各种文化要素在全球社会中流动共享渗透和迁移过程跨文化传播渗透于人类社会的一切活动之中推动了社会的变迁和发展没有跨越文化的传播活动就没有人类的生存和发展更没有人类的进化和文明人类社会由原始社会奴隶社会封建社会走到今天正是跨文化传播把不同地区不同种族不同国籍的人群联结在一起促进了整个人类文化的发展和社会的变迁在人类历史中跨文化传播活动经历了口语时代文字时代印刷时代电子时代四个历史阶段折射出跨文化传播是人类社会发展的产物促进了人类世界文化的发展和进步6