CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY ACHIEVEMENTS中国科技成果\2018年\第04期\创新论坛08编辑\崔英俊\E-mail:杨 乐1 乔井泉 2（1 鄂尔多斯市人社局档管中心，内蒙古 鄂尔多斯 017000 ； 2 鄂尔多斯市劳动保障信息网络中心，内蒙古 鄂尔多斯 017000）摘 要 ：在互联网快速发展的今天，共享经济已深入影响到社会的方方面面，共享知识更是成为人们提升获取知识的一种新方式。通过完善继续教育机制，加强继续教育与职称评定、绩效工资之间的联系，挖掘专技人员隐形知识潜力，将他们知识共享内容作为培训课程的一个新的提供点共享经济培训，以增强培训内容的实用性及时效性，进而提升培训质量，是未来专技人员继续教育一个重要研究方向。关键词 ：共享经济 ；继续教育 ；互联网 + 绩效工资 ；职称评审DOI:10.3772/j.issn.1009-5659.2018.04.004近年来，以共享单车等为代表的共享经济模式开始出现，并逐渐在全球成为一种潮流，尤其在我国共享经济发展速度极快，据国家发展和改革委员会预计，到2017 底交易规模将达到 4.5 万亿元，共享经济以不可抵挡之势渗透到了生活的每一个领域。

近年来，以网易公开课、沪江 CC 课堂等为代表知识共享型教学模式也借机快速发展，成为社会大众学习一种新途径。通过充分发挥这种新型教学模式优势，做好专业人员继续教育，实现继续教育的“互联网 +”，激发专技人才创新、创造、创业活力，进而加强专技人才队伍建设共享经济培训，是专技人员继续教育发展的一个方向。1 目前人社系统专业技术人员培训存在的问题（1）培训内容针对性不强、培训覆盖面窄、培训效果差。目前，人社系统专技人员继续教育培训教材，主要以购买相关视频资料为主，受到课程资源、资金压力等诸多方面的影响，培训内容很难涉及每一个专技领域。同时授课方式多采用培训教师讲授理论性知识，较少用图片介绍、实际操作视频等更为直接的方式，给学员理解知识、应用知识造成困难。此外，每个专技人员的技术水平参差不齐，对专业技术培训的要求也各不相同，现有培训机制满足培训个体的个性化培训需求，降低了专技人员培训热情。目前，培训形式单一、内容单调，影响了培训效率，降低了培训人员学习的积极性，培训效果大打折扣。（2）对碎片化时间利用不足，集中培训流于形式。现代社会运行节奏快、工作压力大，专业技术人员很难抽出时间系统的学习。而目前，培训内容还是以传统的集中授课式教育为主，缺少适应针对碎片化时间教育的谈共享经济下开展专技人员继续教育培训万方数据CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY ACHIEVEMENTS\第04期\2018年\中国科技成果创新论坛09培训资料和模式。这就导致人社部门在各类专技人员培训上花了很多心思、...

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