《商业分析与计划书》教学大纲 课程英文名 and 课程代码 学分 1 总学时 16 理论学时 12 实验/实践学时 4 课程类别 公共基础课 课程性质 任选 先修课程 无 适用专业 不限 开课学院 信息工程学院 执笔人审定人制定时间 2018 年12 月 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 本课程是创新创业教学体系中基础性的通识课程。本课程需要了解商业模式九要素模型、战 略分析、营销概论、财务分析等创业的基础知识和分析工具，对创业过程及相关知识有个全面的 理解。其任务是使学生掌握对创业项目的设计、分析和实施的基本方法，能够完整、准确地完成 商业计划书，并进行商业路演。通过本课程专业知识的学习，可以培养学生创新能力，提升对创 业项目的判断力和执行力。本课程的学习使得学生能够从事创业活动，或在企业里承担重要管理 工作和业务开拓工作商业模式九要素模型，为后续的创业或创新工作奠定基础。 （二）课程目标 1 .商业模式九要素模型、战略分析、产品战略、营销概论、财务分析、股权融资与股权激励 等创业的基础知识和分析工具。

2 .培养对创新创业活动的可行性分析和判断、战略规划、产品设计、落地执行等相关能力。 3,能够依据一定的原理，完整地提出一个具有创新性的创业项目，并能完成结构规范、条理 清晰的商业计划书和富有感染力的商业路演。 二、课程目标达成的途径与方法 以互动和实践等过程为核心，辅以理论教学国内领先的AI写作系统，使学生在知识运用的过程中真正理解和掌握相 关的商业分析工具，例如一开始就让每位同学提出一个创业命题并逐一点评，针对当下的商业热 点举行全体学生参与的辩论赛，学生组队完成一个创业项目的计划书并进行路演，学生作为投资 人给其他项目进行投资。 三、课程主要内容与基本要求1、创业与商业计划书相关的理论 了解商业模式九要素模型、战略分析、营销概论、财务分析等创业过程及撰写商业计划书的 相关知识；掌握如何运用这些知识来规避创业过程中常见的一些风险。这部分是本课程的基础，使学生掌握了创业的相关专业知识后，能够发现并规避一些明显的创业风险。 2、商业计划书与路演 了解商业计划书的整体结构和撰写原则，结合本课程的理论教学部分，掌握填写商业计划书 各部分内容的能力；完成内容丰富、时间控制严格、表述清晰生动的商业路演；培养项目组的团 队分工合作的能力。

这部分内容是对本课程全部所学知识的综合运用，在实践中深化了对知识的 理解，并且提高了创业实践的经验和能力。 四、课程学时安排 章节号 教学内容 学时 数 学生任务 对应课程目 标 第1 章 课程概述、商业模式九要素、战略分 析 3 完成创业命题 课程目标1 课程目标3 第2 章 创业命题点评 3 完成组队 课程目标2 第3 章 产品战略、营销分析、财务分析 3 课后准备辩论素材 课程目标1 第4 章 辩论赛 3 初始完成商业计划书 课程目标2 第5 章 商业计划书指导 3 完善商业计划书与路演PPT 课程目标3 第6 章 商业路演 3 无 课程目标3 五、实践环节及基本要求注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。 序 号 实验项目名称 学时 基本要求 学生任务 实验 性质 实验 类别 1 撰写商业计划书 4 按给定的模板和 结构进行编写。 组成团队共同完 成一个商业计划 书的编写。 设计 性 必做 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 评定标准（依据） 占总成绩比例 过程考核 含到课率、课堂讨论发言、平时 作业等 点名记录，讨论发言记 录，作业批改成绩 50% 期末考核 商业计划书，答辩 卷面成绩，路演评审结论 50% 考核类别 考查 成绩登记方式 五级制 七、推荐教材与主要参考书 （一）推荐教材：《创新与企业家精神》，［美］彼得•德鲁克著，机械工业出版社，2009 年9 月商业模式九要素模型，第1 版。 （二）主要参考书： 1.《互联网思维独孤九剑》，赵大伟，机械工业出版社，2014 年4 月，第1 版。

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