近几年，随着绘本的普及，在幼童、儿童教育领域，如何帮助儿童培养阅读习惯则成为了重中之重。在一些大中城市兴起一种以绘本为主要收藏对象及运营载体的主题场馆——绘本馆。随着绘本阅读的日益推广，绘本馆受到年轻父母，特别是城市白领阶层年轻父母的关注。

2016中国(上海)国际智慧教育装备展览会暨智慧教育2016高峰论坛在上海光大会展中心隆重举行。在此次博览会上，幼童、儿童教育因为其在教育领域具有有奠定学生一生的基础的建设性地位而备受关注。CCTV《看中国》栏目就此采访了“巴拉乌拉”的创始人田海波，他提出以共享经济来发展绘本馆是最资源节约以及最卓有成效的绘本馆发展模式了。

共享经济是源于实践的全新经济模式。共享经济的理念一经获得共识，便迅速在美国、欧洲等信息技术发达的国家演变成声势浩大的社会实践。近年来，随着信息技术尤其是移动互联网的成熟，“互联网+”在各行各业产生了革命性的影响，在此背景下显示出强大的发展趋势和潜力。据普华永道(Price ,PWC)预测，到2025年，全球共享经济产值可达到2300亿英镑，产业规模和发展潜力巨大。带来的全新的生产模式、消费模式和企业运营模式共享经济的价值分析，成为未来全球不可忽视的经济发展趋势。

目前国内绘本馆的一般生存法则是依靠兼营的其他项目来反哺绘本租借业务，但这样做的风险极大。那么实体书店发展举步维艰的今天，绘本馆又应该使用怎样的经营策略迅速适应共享经济发展浪潮，继续存活下来呢?

传统商业模式的弱点在于供求双方信息不对称，导致消费需求不足斩断了产销链。共享经济的出发点就是“按需分配”，加强用户参与和用户间的自由联合。而以“巴拉乌拉”绘本馆为例，2014年7月成立的巴拉乌拉品牌在短短两年时间内迅速崛起，发展速度令人咋舌的背后，其实是充分结合互联网、迅速适应共享经济发展浪潮的勇于创新。

“巴拉乌拉”充分利用现代数字信息技术，建立平台数据分析系统，通过对大数据的追踪分析，提供供求双方信息，及时反馈消费者消费需求转变趋势共享经济的价值分析，为绘本馆经营管理者决策提供依据。与此同时，通过阅读成长分析系统及时地提供孩子相关的学习信息以及知识结构的分析数据，将学校、老师、家长和孩子有效地连接在一起，使得多方受益。这种共享经济背景下迅速发展的社交式的共享经济模式为“巴拉乌拉”绘本馆的发展提供了强有力的支撑。

共享经济通过互联网平台将商品、服务、数据或技能等在不同主体间进行共享，其核心是以信息技术为基础和纽带，实现产品的所有权与使用权的分离，在资源拥有者和资源需求者之间实现使用权的共享或交易。其发展理念基于“人们需要的产品的使用价值，而非产品本身”。“巴拉乌拉”重构绘本借阅模式，开发相关App，提供海量优质绘本资源，使得用户能够在任何时候、任何地点轻松进行绘本借阅。家长在手机上下载App之后，可随时查看有关孩子进来学习情况、知识结构分析以及在校状态，并由此进一步调整孩子下一步的阅读方向。除此之外，“巴拉乌拉”绘本馆App集管理平台、借阅平台、购物平台于一体，通过与学前教育机构合作，使得家长在手机上可以完成绘本的借阅、购买，在接送幼儿的间歇，完成取阅、还回的过程。“巴拉乌拉”App汇聚海量优质绘本资源，一方面能够满足用户的多样化需求，另一方面借助现代数字信息技术，增加阅读的趣味性，吸引孩子，提升孩子的阅读兴趣，使孩子爱上阅读、爱上学习。

目前，虽然共享经济的发展规模和体量尚未有明确的量化指标，如何进行创新与结合，还需要我们继续深入探索，但是“巴拉乌拉”开辟的发展新模式还是值得肯定和借鉴的。

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